越好的班级，学习氛围也就越好，学习提升的上限空间也越大，但随之而来，学习压力和思维能力的要求也越高，这也使得很多成绩不够孩子的家长，往往通过关系上的运作，让低分考生可以进入重点班，以期获得水涨船高的效果。

一些孩子真的实现成绩的大幅度提升，另一些孩子则完全与班级整体水平脱节，从而越学越累，越学越不会，不仅得不到提升，反而相比同水平普通班学生，成绩也明显落后，精神上也往往受到极大的压力。

什么样的孩子能够形成带动提升，自主思维能力强，有学习潜力，理科思维好，以及较强的抗压能力，反之则不如根据真实实力进入普通班。