"张长兴" 共有 "216" 部作品：
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题《红楼梦》警幻仙姑(古风）
张长兴 0 万字 2023-12-27
题《红楼梦》警幻仙姑(古风）张长兴警幻仙姑何处寻，缥缥缈缈跨时空。未雨绸缪屡教戒，众生浑噩富贵融。大树倾倒猢狲散，仙姑一去再无踪。但愿警幻时时在，庸人唤起舞春风！！,题《红楼梦》警幻仙姑(古风）
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冬至骤寒惊怀（古风）
张长兴 0 万字 2023-12-22
冬至骤寒惊怀（古风）张长兴昨天酷夏蒸笼苦，短袖赤膊亦快哉。今日天公脸骤变，寒刀寒剑滚滚来。小巷壁角亦冻彻，何处暖流暖心怀？上苍爱冻你该冻，牢骚满腹惹肠癌！芸芸苦乐谁作主？屈子天问谁自哀？,冬至骤寒惊怀（古风）
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客家第一大县博白——难忘空心菜一盘800元
张长兴 0 万字 2023-12-02
客家第一大县博白——难忘空心菜一盘800元 张长兴 10多年前，我受邀广西博白举行的客家文化节。博爱人口170多万，其中客家人140多万，可谓货真价实的客家第一大县也。我受到许多招待，但至今玩不了它的不同凡响的空心菜。我平生没什么当官的朋友，和大款也无缘分。说到吃，虽 ..,客家第一大县博白——难忘空心菜一盘800元
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题《红楼梦》薛宝钗（古风）
张长兴 0 万字 2023-11-28
题《红楼梦》薛宝钗（古风） 张长兴 太虚无艳又何妨，世俗扎根最思量。 贤妻良母人堪羡，经济仕途万代昌。 纯情宝黛实梦幻，画饼充饥何日常？ 星空仰望虽皓洁，柴米油盐胜琼浆！一一2023.11.16顺德吟草,题《红楼梦》薛宝钗（古风）
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题《红楼梦》王夫人（古风）
张长兴 0 万字 2023-11-28
题《红楼梦》王夫人（古风） 张长兴 亲和端庄本自善，有点邪歪又何妨！ 平平正正扶大厦，扭扭歪歪沐斜阳。 水清无鱼众皆晓，至善观音何处藏？糊涂糊涂最难得，清浊大江万世长！ 20231128 顺德,题《红楼梦》王夫人（古风）
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潼湖雨夜与我的书缘（修改稿）
张长兴 0 万字 2023-11-02
潼湖雨夜与我的书缘（安全稿） 张长兴 公元一九六八年八月，盛夏暴日。火红年代。 我们这批“碌擦”(六七)届大学毕业生，“从旧学校出来挖社会主义墙脚的资产阶级知识分子”；在一片臭骂声中，于八月十六日 被军车拉到茫无边际、到处坑坑洼洼、全是破草棚的潼湖部队农场！ 屋 ..,潼湖雨夜与我的书缘（修改稿）
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
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让人叹为观止的教育---广西博白
张长兴 0 万字 2023-10-13
让人叹为观止的教育---广西博白行之五 一起讲起客家人的崇文重教，我只知道家乡的梅州市的高考之盛和出人才之多。这次到了广西博白，倒让我大吃一惊。 在这世界闻名的语言学家王力先生的故乡，自古以来，这里的客家人把崇文重教视为第一要义。他们和我们的广东客家人的传统 ..,让人叹为观止的教育---广西博白
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不当“孙猴子”，真正“过把瘾”
张长兴 0 万字 2023-10-13
不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏 （沉浮舌耕之30） 重在人的素质的全面提高；重在人文精神的培养；重在听、说、读、写能力的全面提高；重在发挥学生的主体意识，而老师只是“导”……这样的话，我们不知讲了多少，上级也不知讲了多少。但是，升学第 ..,不当“孙猴子”，真正“过把瘾” ——我教改的最后一搏
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为莫言拍非洲狮王照题（古风）
张长兴 0 万字 2023-10-03
为莫言拍非洲狮王照题（古风）张长兴莫言真大师，处处闪光芒。称王雄狮最，灵台有苍凉。当头危殆急，平起福寿长！2023.10.3于忧天斋,为莫言拍非洲狮王照题（古风）
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惠州学院中文系杨子怡教授诗贺拙作——30万字文集《风雨长河》出版
张长兴 0 万字 2023-09-28
惠州学院中文系杨子怡教授诗贺拙作——30万字文集《风雨长河》出版 其一披肝沥胆愤难平，指点江山写志成。风雨长河忧国泪，一支健笔欲河清。 其二笔挟风雷喜纵横，揭疽警示悯苍生。诗人自古愚顽甚，九死难迁报国情。 2007、3、24,惠州学院中文系杨子怡教授诗贺拙作——30万字文集《风雨长河》出版
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这里有接近梅州的客家话
张长兴 0 万字 2023-09-25
这里有接近梅州的客家话---广西博白行之三 语言特征，即会讲客家话，是我们客家的标志之一。客家话是中国汉语八大方言之一。客家话以广东梅州话为代表，福建、江西、广东三省交界的地区、广西部分县的人讲客家话。然而，由于漫长的历史和复杂多变的包括地域在内的种种原因， ..,这里有接近梅州的客家话
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既要过瘾，也要思考 ——我看刀郎的《罗刹海市》
张长兴 0 万字 2023-09-09
既要过瘾，也要思考——我看刀郎的《罗刹海市》张长兴刀郎的《罗刹海市》一露脸，神州马上10亿点击，彷如音乐大地震；尚波及海外，似乎有山呼海啸之势也……对此我认为有如下其合理之处——1、矛头指向音乐界，当然对有那英等明星的抨击；当然也抒发了广大听众对音乐界的不满 ..,既要过瘾，也要思考 ——我看刀郎的《罗刹海市》
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成就与不足——我看木心巨著《文学回忆录》
张长兴 0 万字 2023-09-09
成就与不足——我看木心巨著《文学回忆录》 张长兴闻热卖陈丹青整理的木心大师的巨著《文学回忆录》，我马上买一部以先睹为快！此书的确是精品，起码有如下成就——1、木心坚守心灵净土，累经炼狱，虽九死而犹未悔，实乃高山仰止也。2、作者立足高远，让读者能够在有限的阅读 ..,成就与不足——我看木心巨著《文学回忆录》
